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[教师教育系列教材]中学信息技术教学设计与案例分析

ISBN

978-7-5664-0856-3

作者

刘景宜

定价

￥

　　刘景宜，山西师范大学教育学硕士毕业，山西师范大学教师教育学院副教授。论文有《TPACK视域下信息技术教学论教学改革探索》、《基于B-learning的教师教育技术培训设计与实践研究》、《面向CSCL的主观偏好协作算法研究》等。主持课题有山西师大教育科学课题YJ1303《合法的边缘性参与：“顶岗支教学生教师专业成长的有效策略研究》,YJ1002《提升“农村中学教师”信息化教学设计能力的研究》等。

　　本书是为高等师范院校信息技术教育专业开设教学设计课程编写的，旨在为师范生将来从事中学信息技术课程的教学与研究工作提供必要的理论基础与方法指导。本书融合教学设计理论与信息技术学科特点，构建了由信息技术教学设计理论与信息技术教学设计实践组成的课程体系。全书共分九章，概述中学信息技术教学设计，讨论教材分析的总思路、具体教材分析方法及对教师的基本要求，并给出教材分析的具体案例，讨论教学目标设计问题，介绍一线教师常用的几种教学方法，探究课堂作业设计，提供信息技术学科教案设计的规范、思路和方法，梳理总结一线教师的“学案”设计，对设计规范、方法进行了讨论，关注如何综合评价学生的信息技术学习情况以及如何利用评价促进学生的全面发展和教师教学的不断进步，选取了高中信息技术六个模块及小学和初中教材中的某一节的教学设计与案例，分享教学经验。