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[教师教育系列教材]中学地理教学设计与案例分析

ISBN

978-7-5664-0862-4

作者

张旭如

定价

￥

　　张旭如，北京师范大学教育学博士，现任职于山西师范大学教师教育学院副教授，主要研究领域为地理课程与教学论、环境教育。主编与参编的著作主要有《环境教育》、《科学课程与教学论》、《基础教育课程改革理论与实践》等。发表学术论文20余篇。

　　本书是为高等师范院校地理教育专业开设教学设计课程编写的，旨在为师范生将来从事中学地理课程的教学与研究工作提供必要的理论基础与方法指导。本书融合教学设计理论与地理学科特点，构建了由地理教学设计理论与地理分类教学设计实践而成的课程体系，包括地理教学前期分析、地理教学目标设计、地理教学过程设计、地理教学评价设计、地球科学教学设计、自然地理教学设计、人文地理教学设计、区域地理教学设计、地理活动与实践教学设计。本教材的编写注重基础性、实践性与可操作性，除可用作高等师范院校地理教学专业本科生的教材外，也可以作为各级各类教师培训的参考用书，还可作为一线地理教师与各级地理教育科研人员的参考资料。